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高考东北师大附中名师点评2020年高考全国II卷文科数学试题-天辰娱乐报道

发布时间:2020-07-09  分类:天辰娱乐  作者:dadiao  浏览:5

高考东北师大附中名师点评2020年高考全国II卷文科数学试题2020-07-09 14:31:10 高考东北师范大学高中教师评语2020年全国高考第二卷文科数学考试2020-07-09 093:01:38@

基于高考评价体系,有利于高校参照学科课程标准科学选拔人才,提高学生核心素养。试题分析2020年高考数学试题以高考评价体系为基础,难度设计科学合理,有利于高校科学选拔人才。试题生活化体系是指数学课程标准,突出学生数学学科的核心素养取向,落实德育育人的根本任务,落实德、智、美、劳全面发展的教育方针。

试题仍然注重学生的理性思维能力,全面运用数学思维方法分析和解决问题,全面覆盖基础知识。试题的综合性和适用性增强,具有适度的创新性、稳定性和可变性,布局设计科学合理,力图打破应试教育的僵化,检验学生的灵活性和学习潜力。

例如,《中国》第二卷的第四个文科问题,反映在道德教育中,以COVID-19中预防和控制肺炎期间的产品销售为背景,从志愿者参与超市商品配送的角度设计数学问题,考察学生对概率和统计学基础知识的掌握情况,以及利用所学的概率和统计学知识解决实际问题的能力。

体现在美育中的中国第二卷文科第三科目,以钢琴上的琴键为背景,用数学语言给出了原位大调三和弦和原位小调和弦的新定义,考察了学生对新定义问题的理解能力、分析能力和数学素养。上述问题都起到了思想教育的作用。

中国第二卷《文科》第16题体现在考查逻辑思维能力和提高综合性上,以立体几何的点、线、面之间的位置关系为背景,将立体几何问题与逻辑命题的真假判断有机结合起来,从多个角度和层次考查学生对相关知识的掌握情况。

中国第二卷文科第18题,体现在考查收集和处理有效信息的能力,运用数学模型解决实际问题,旨在解决环境保护和沙漠治理背景下的概率统计问题,引导学生关注社会现实。有大量的信息和阅读,尤其是相关系数的考试,这是学生不熟悉的。在问题(3)中,设置了一个类似的开放式问题来测试学生解决实际问题的能力。

试题在类型、数量和分数上与去年完全一样。试题在知识分布和覆盖方面相对稳定。主要测试站点相对稳定,有局部变化。试卷中必修题和选修题的分数仍为14,333,601,其中代数、几何、三角形和平面向量的分数分别为74、44和22。与2019年相比,三角形和平面向量的得分变化不大。

基础知识的调查主要体现在选择题和填空题的前几个问题上。在测试题的设计中,单一的测试题所涉及的知识点相对较少,并且其思路相对简单,容易回答。国家卷二的问题1-7、13、14、15和17是调查基础知识和基本方法的基本试题。

此外,试题的稳定性也在变化。首先,一些主要考试有所改变,如增加了三角知识点;第二,立体几何的考试在整个试卷中得到了加强,这增强了学生的直观想象,使之更加困难。客观题最后的16道题和主观题的20道题都考查立体几何。第三,与前几年相比,试题的排列顺序略有调整,而锥形曲线是其源头

在进入新课程改革之际,转型期的数学考试必须注意文科和理科在未来不分科的特点。因此,本次考试有5个客观题与理科完全相同,分别是全国文科第二卷的第4、8、9、11、16题;在6个主要的主观问题中,2个是相同的,18个是相同的,这与前几年有很大的不同。所选的问题22和23与前几年的科学问题完全相同。有两个背景相同的问题属于“次主题”。一个是19个问题的二次曲线与科学背景相同,第一个问题相同,第二个问题略有不同;另一个是,立体几何的20个问题与科学有相同的背景,第一个问题是相同的,第二个问题有不同的焦点;此外,三角函数在所有的17道题中都有考查。虽然背景完全不同,但所考察的知识点有很高的相似性;21道导数试题检查不同的函数模型,但它们都分别检查函数的单调性。可以看出,在主观问题上,文科与理科趋于一致,符合新课程改革的要求。

先看试题,与全国第一、第二、第三卷相比,第二卷阅读量大,尤其是客观题前面的第三和第四题,会给学生一个难题的错觉。主观题在整个试卷中的顺序略有调整,这使人整体上感到困难。但是,根据以往试题的分析,国家卷二的难度适中,尤其是客观题,学生还是可以得心应手的,甚至是衍生的压轴题,学生都会有足够的时间思考和完成。

二。学习建议

对于未来新高中和新高中的学生,在数学学习的过程中要注意以下几点:

(1)夯实基础

一定要以基础知识为主,定期梳理和整合教材各单元的知识点。将知识的点、线和面组合成一个知识网络,并把它们带入自己的知识系统。事实上,这是给自己一个定期学习的机会。通过这种方式,学生可以加深他们对过去所学知识的理解,这些知识不是很好学的或者很难理解。

(2)关注教材

一定要关注教材,不要错过教材中的每一个知识点,不要放弃教材中的每一个细节。不要死记硬背问题,死记硬背结论,而是要专注于掌握例子所涵盖的知识和解决方法,这样学习才会更有效。

(3)培养良好的解题习惯

如果你想学好数学,你必须熟悉各种问题的解题思路,提高你的解题能力。我们应该注意通式,以课本中的练习为基准,由易到难循序渐进。

(4)积累错误的问题并学会从其他问题中得出结论

对于一些容易出错的问题,你可以准备一个错误的问题集,写下你自己的想法和解决问题的正确过程,然后将它们进行比较,找出你的错误所在,这样你就可以及时纠正它们,定期阅读它们并重新训练它们。

(5)提高计算能力

我们必须重视算法和数学的培养,提高自己的数字* *计算学术素养,保证计算结果的准确性。

(6)限时训练,积累经验,调整心态

平时训练要注意时效性,按规定时间完成,积累解决问题的经验,调整心态和状态,积极准备考试。总之,近年来,高考数学试题坚持“新问题不难,难问题不陌生,适度创新”的命题方向,强调“注重一般方法,淡化特殊技能”。也就是说,高考最重要的是通用方法和相关知识。学生在学习时必须掌握基础;专注于深入研究

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